學習語言，本來就不應只是冰冷的背誦與抄寫。當孩子一開始便被分數追趕、被錯誤定義，他們失去的可能不只是一道題目的分數，更是使用語言、主動表達的信心。

因此，這兩星期，我嘗試為他們調整學習方法。我們暫時放下厚重的練習冊，改用錄音學英文重新出發。戴上耳機聆聽發音，再對著麥克風一句一句模仿；即使只是一句簡單的日常對話，也值得被肯定。

當學習不再等同於「答錯便會被扣分」，而是變成一場對聲音和語言的探索，兩兄弟眼中的緊張終於慢慢消退。按下錄音鍵的那一刻，我再次看見了他們久違的笑容。