【升學與備試】呈分試備試：先找弱點，還是先做模擬卷？家長要掌握的 3 個步驟
當孩子升上小五或小六，呈分試往往令不少家庭感到緊張。家長擔心進度未追上，孩子害怕範圍太多；於是，最直接的做法好像就是多買幾本練習、盡快開始做模擬卷。
不過，若孩子連某些基礎概念、常見題型或答題步驟仍未掌握，一開始便大量操卷，未必能帶來最好的效果。孩子可能做了很多，卻只是不斷重複同一類錯誤，時間愈多，信心反而愈低。
比較穩妥的備試方式，是先弄清楚問題，再把大範圍拆成可完成的節奏，最後才用演練檢查掌握程度。以下三個步驟，家長可以和孩子一起開始。
第一步：先做「弱點地圖」，不要急着做完整份試卷
備試的第一個問題，不是「還有多少份卷未做」，而是「孩子最需要補的是甚麼」。家長可先用最近兩三次測驗、默書、功課和改正作為材料，和孩子一起找出反覆出現的困難。
例如，中文可能是審題不仔細、詞語運用不準確或閱讀理解抓不到重點；英文可能是核心詞彙不足、文法句式混亂或看不懂題目要求；數學則可能是概念未穩、計算粗心，或不懂把文字題拆成步驟。把問題寫成 3 至 5 個清楚的項目，便是一張簡單的「弱點地圖」。
這個步驟不是為了標籤孩子「哪一科差」，而是為了找到一個有方向的開始。當孩子知道自己只需要先處理幾個具體問題，備試便不再像一座無法攀登的大山。
第二步：把備試範圍拆成每星期做得到的計劃
呈分試範圍廣，最容易令孩子產生「我永遠溫不完」的感覺。家長可以把目標由「今個月要追完整科」改成「這星期要處理哪兩個重點」。
例如，一星期可安排兩個英文文法重點、一組常用詞彙、一個中文閱讀技巧，以及兩類數學題型。每天不必全部做完，只需用較短、較專注的時段完成當天的部分。完成後，讓孩子自己在計劃上打勾，並在週末用 10 分鐘回顧：哪些已掌握？哪些下星期要再看？
計劃要留有彈性。孩子在校內有測驗、活動或特別疲倦時，可以減少份量，但不要完全放棄節奏。穩定地前進，比一時衝刺後停下來更重要。
｜備試計劃的目的不是排滿孩子的時間，而是讓他每天都知道下一步可以做甚麼。
第三步：基礎較穩後，才用模擬卷做檢查和調整
模擬卷仍然重要，但它最適合用在孩子已經理解基本概念、並累積了一些題型練習之後。這時，模擬卷可以幫助孩子練習時間分配、檢查答題習慣，也可以讓家長和導師看到下一輪需要調整的地方。
每次做完一份練習或模擬卷，不建議只看分數。可以和孩子一起分成三類：第一類是「我其實會做，但太快而做錯」；第二類是「我知道一點，但不夠熟」；第三類是「我還未學懂」。這樣的檢討會比單純再做十份卷，更能幫助他清楚知道下一步。
家長最重要的角色：守住節奏，也守住孩子的信心
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