從忐忑到自信的學習歷程,看見每個孩子的蛻變

【校長視角】最近，我收到一位學生給導師的手寫卡片，很是窩心。她寫道：「多謝老師！我以前覺得數學好難，但你嘅方法好簡單，依家我唔怕考試喇！」讀到這裏，我深深感受到：補習不只派練習，「而是真正教識學生點樣思考」。這份從抗拒到自信的轉變，才是「綽有餘裕」的真正來源，也給了我們全體老師最溫暖的鼓勵。

「因材施教」與「結構化教學」

隨著 5月考季臨近，很多家長也像這位學生的家長一樣，擔心孩子跟不上，或者付出了努力卻成績停滯。在優綽，我們追求的不僅是分數上的「優」，更是應對挑戰時的「綽綽有餘」。如何做到？祕訣就在於我們堅持的*「因材施教」與「結構化教學」*。超越分數的追求——從「優」到「綽綽有餘」

真實蛻變見證——從忐忑到自信的學習歷程

近日，我們在佐敦總校就見證了一位德信學校小一同學的蛻變。作為一名插班生，要在名校節奏中站穩腳跟實屬不易，但他在加入優綽後表現出驚人的進步。家長欣慰地回饋道：「最初好擔心小朋友跟唔上，好彩揀咗優綽，補中英數專科。兩個月後明顯進步，老師會定期同我講進度，又針對弱項加強練習，結果中英文拎A、數學B！而家小朋友每次測考都信心大增，連原校同學嘅家長都問我喺邊度補習，真心推薦。」

攜手並進——以結構化教學構築從容學習的未來

看著同學從當初的忐忑到現在的自信，除了是他個人的努力外，背後更是導師們對無數教學細節的打磨與耐心的引導。在優綽，我們不只是在提升成績，更是在為孩子構築一個能支持他走得更遠的思維框架。在接下來的考季，優綽全體導師將繼續與各位並肩作戰。讓我們一起，優於細節，在學術路上走得綽有餘裕。